Procesos técnicos

Alejandro Tlahuizo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en nuestra vida cotidiana.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos presentes en la comunidad.

  • Establecer el vínculo del tema con el problema de la violencia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar las características y procesos del sistema técnico artesanal.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen un objeto artesanal utilizando materiales reciclados.

  • Reflexionar sobre la importancia de la técnica artesanal en la preservación de tradiciones culturales.


Sesión 2:



  • Explicar las características y procesos del sistema técnico industrial.

  • Realizar una visita virtual a una fábrica o empresa para observar los procesos industriales.

  • Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los impactos sociales y económicos de la producción industrial.


Sesión 3:



  • Explicar las características y procesos del sistema técnico automatizado.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos programen un robot sencillo para realizar una tarea específica.

  • Reflexionar sobre los avances tecnológicos y su influencia en la sociedad y la economía.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una síntesis de los temas vistos y los vínculos entre los sistemas técnicos y la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Refl