Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para fomentar la comunicación y la empatía entre los alumnos.


• Explicación y discusión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de las personas.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para descubrir y compartir características, gustos e intereses propios.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de diversidad y discusión en grupo sobre cómo nos sentiríamos y cómo deberíamos actuar ante esas situaciones.


• Actividad práctica: Crear pósters o dibujos que representen a diferentes personas con características y necesidades diversas. Los alumnos deberán resaltar la importancia de la inclusión y la empatía en sus creaciones.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de situaciones de conflicto o discriminación y análisis en grupo sobre cómo podríamos actuar de manera empática y respetuosa.


• Actividad práctica: Dramatización de situaciones problemáticas y búsqueda de soluciones desde la empatía y el respeto.

Sesión 4:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.