Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cultura ecológica y cuidado del medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos significativos de la memoria colectiva.


• Introducción a los géneros periodísticos de opinión.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos de opinión y sus características.


• Ejemplos de sucesos significativos que pueden ser abordados desde estos géneros.


• Asignación de tareas: cada alumno deberá seleccionar un evento familiar, escolar o comunitario significativo para investigar y comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Cierre:

• Puesta en común de los eventos seleccionados por los alumnos.


• Aclaración de dudas y preguntas.


• Asignación de tiempo para la investigación y elaboración del trabajo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Breve repaso de los géneros periodísticos de opinión.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de cultura ecológica y cuidado del medio ambiente.


• Reflexión sobre la importancia de promover la cultura ecológica en la comunidad.


• Ejemplos de sucesos relacionados con el medio am