Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
David Santos
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema social: Falta de valores.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y la escritura para apropiarse de las culturas y fomentar la interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: Elaborar una lista de valores que consideren importantes en una sociedad.
- Lectura de un texto breve sobre una cultura indígena de América y su forma de vida.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de otros pueblos.
- Puesta en común y reflexión colectiva.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en equipos: Buscar información sobre la cultura de un continente asignado (África, Antártida, Asia, Europa u Oceanía).
- Elaboración de un mapa conceptual que incluya las características geográficas, zonas climáticas, relieve y aguas continentales de la cultura investigada.
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.
- Análisis y discusión de las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las culturas estudiadas hasta el momento.
- Actividad de lectura: Leer un cuento o l