Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos datos e información sobre la violencia de género en México y el mundo. Explicar que es un problema estructural con raíces sociales, culturales e históricas.


• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la violencia de género. Promover el pensamiento crítico en los alumnos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para que investiguen y analicen una causa específica de la violencia de género. Cada grupo deberá prepararse para presentar su análisis en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los análisis: Cada grupo presenta su investigación sobre una causa de la violencia de género. Los demás alumnos escuchan atentamente y toman notas.


• Debate y reflexión: Después de cada presentación, se abre un espacio de debate y reflexión para que los alumnos expresen sus opiniones y generen preguntas sobre el tema.

Sesión 3:

• Consecuencias de la violencia de género: En esta sesión, los grupos de trabajo presentan las consecuencias de la violencia de género. Se reali