Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

PERLA MARGARITA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad escolar.

  • Explicación de la importancia de la prevención de problemas colectivos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán problemas colectivos que han ocurrido en su comunidad escolar.

  • Elección de un problema colectivo para trabajar en el proyecto.

  • Explicación de la importancia de investigar sobre el problema y cómo hacerlo (fuentes impresas, electrónicas y entrevistas con personas de la comunidad).

  • Organización de equipos de trabajo para realizar la investigación.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de prevenir problemas colectivos.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el problema elegido y buscar posibles soluciones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de investigación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para buscar información en diferentes fuentes y realizar entrevistas, así como la calidad de la información recolectada.



  2. Presentación del tríptico informativo: Se evaluará la capacidad de los alumnos para organizar y presentar la información de manera clara y coherente, así como la creatividad