Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información.

Proyecto comunitario: "Conociendo nuestra comunidad"

Objetivo: Sintetizar información, sin perder el significado original, para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario "Conociendo nuestra comunidad".


• Explicación del objetivo de la clase: sintetizar información utilizando textos discontinuos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de su comunidad y cómo les gustaría conocerla mejor.

Sesión 2: Recopilación de información (15 minutos)

• Actividad: En parejas, los alumnos realizarán una visita a un lugar de su comunidad y tomarán notas sobre los aspectos más relevantes que observen.


• Regreso al salón de clases y compartir en plenaria las observaciones y anotaciones realizadas.

Sesión 3: Organización de la información (15 minutos)

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos organizarán la información recopilada en sesiones anteriores utilizando diferentes textos discontinuos como mapas conceptuales, diagramas de flujo, tablas comparativas, entre otros.


• Cada grupo presentará su organización de la información al resto de la clase.

Sesión 4: Síntesis y presentación (20 minutos)

• Actividad: Cada grupo seleccionará la información más relevante de su organización y la sintetizará en un texto discontinuo.


• Los grupos presentarán sus textos discontinuos a la clase, explicando la importancia de la información seleccionada.

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 mi