Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Conocimiento de su entorno

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicación de la importancia de desarrollar estas habilidades para una vida saludable.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Conocimiento de su entorno. ¿Cómo podemos utilizar las habilidades motrices para interactuar con nuestro entorno de manera positiva?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramientos y movimientos articulares para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Juego de relevos: Dividir a los alumnos en equipos y establecer una pista de relevos en el aula. Cada equipo deberá combinar diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.) para completar el relevos en el menor tiempo posible. El equipo ganador recibirá un punto a favor para la problemática interdisciplinar.


• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué tipo de habilidades motrices utilizaron en el juego y cómo se sintieron al realizar estas actividades físicas. Relacionar las respuestas con la problemática interdisciplinar y destacar la importancia de usar nuestras habilidades motrices de manera responsable y positiva en nuestro entorno.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de la sesión y recordatorio del objetivo (PDA) a cumplir.


• Tarea para la próxima sesión: Investi