La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración Interdisciplinar: Resolver el problema de desconocimiento intercultural respecto a los orígenes étnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


2. Presentación oral sobre la importancia de la interculturalidad en la conformación de las metrópolis.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.


• Plantear el problema de desconocimiento intercultural respecto a los orígenes étnicos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el inicio de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de estas rutas para la expansión y dominación de los imperios europeos.


• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos reflexionen sobre las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación durante los siglos XV y XVI.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones escritas de los alumnos.


• Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas en la sesión.


• Asignar la tarea de investigar sobre la intercu