Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Analizar en grupo las características de cada manifestación y compararlas entre sí.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Proponer a los alumnos una actividad de investigación sobre una manifestación cultural de su interés.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la actividad de investigación propuesta en la sesión anterior.


• Compartir los avances de investigación de los alumnos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus investigaciones y analicen las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales estudiadas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad para una