Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Olympe Herlop
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Desarrollar teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Fases de las 4 sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades que la practicaron.

  3. Establecer el problema: "¿Cómo se puede explicar el desarrollo de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas?".


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo y entregar a cada uno una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.

  2. Cada grupo debe investigar y discutir las respuestas a las preguntas, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).

  3. Los grupos deben crear una presentación visual que muestre el proceso de desarrollo de la agricultura mesoamericana y su impacto en las sociedades antiguas.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su investigación y sus conclusiones ante el resto de la clase.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y las posibles aplicaciones del conocimiento adquirido.

  3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la influencia de la agricultura mesoamericana en la actualidad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Realizar un