Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender: Dificultad para comprender lo que leen, así como para expresarse de manera escrita y oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la autobiografía:

   
   
   
   
   • Coherencia y organización del texto
   
   
   • Uso adecuado de recursos literarios
   
   
   • Expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas
   
   
   • Vinculación con el entorno familiar, escolar o comunitario
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para la participación en las actividades de clase:

   
   
   
   
   • Participación activa en las discusiones y actividades grupales
   
   
   • Aplicación de los recursos literarios en las actividades propuestas
   
   
   • Expresión oral clara y coherente
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de motivación: Presentación de fragmentos literarios que expresen distintas emociones y sentimientos relacionados con el entorno familiar, escolar o comunitario. Los alumnos deberán identificar los recursos literarios u