Multiplicación, división y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Multiplicación, división y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la multiplicación y la división.


• Exponer la relación entre ambos conceptos como operaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde se utilizan la multiplicación y la división.

Sesión 2: Aprendizaje por indagación (20 minutos)

• Plantear una pregunta a los alumnos: ¿Cómo podemos utilizar la multiplicación y la división para resolver problemas de la vida real?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con la multiplicación o la división.


• Pedir a los grupos que investiguen y resuelvan la situación problemática utilizando la multiplicación y la división.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la división (20 minutos)

• Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo.


• Analizar las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos apliquen la multiplicación y la división en diferentes situaciones problemáticas.

Sesión 4: Evaluación formativa (10 minutos)

• Diseñar un instrumento de evaluación formativa que consista en resolver problemas de la vida real ut