La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

maricela

Ubicación curricular

Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XII.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII.

Objetivo PDA: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comunidad de escasos recursos con problemas de violencia y falta de valores cívicos y éticos.

Sesión 1:

Inicio:

Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una metrópolis y cómo creen que se conforman.

Presentar la problemática de la comunidad de escasos recursos y su relación con la conformación de las metrópolis.

Desarrollo:

Realizar una lectura guiada sobre la conformación de las metrópolis en Italia y Flandes en los siglos XII y XIII.

Realizar una discusión en grupo sobre los factores que contribuyeron al desarrollo de estas ciudades y su relación con la problemática de la comunidad.

Evidenciar la importancia de los valores cívicos y éticos en la conformación de las metrópolis.

Cierre:

Realizar una reflexión escrita sobre cómo el desarrollo de las ciudades puede influir en la mejora de la situación de la comunidad.

Compartir las reflexiones en grupo y realizar una retroalimentación sobre las ideas expuestas.

Sesión 2:

Inicio:

Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la conformación de las metrópolis y su relación con la problemática de la comunidad.

Presentar el problema específico de falta de valores cívicos y éticos en la comunidad y su impacto en la convivencia.

Desarrollo: