Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Dulce Elias
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo de aprendizaje:
Reconocer los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemas abordados:



  • Lecto escritura.

  • Violencia escolar.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1: Los carbohidratos como fuente de energía (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su importancia para una dieta saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen que sean ricos en carbohidratos.

  • Relacionar los saberes de pueblos y culturas acerca de los alimentos con la diversidad de carbohidratos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una investigación sobre alimentos ricos en carbohidratos de diferentes culturas.

  • Cada grupo debe realizar una presentación sobre los alimentos investigados, incluyendo su origen cultural y el tipo de carbohidrato presente.

  • Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los carbohidratos en una dieta saludable, tomando en cuenta los saberes de diferentes culturas.

  • Revisar los aprendizajes adquiridos en la sesión.


Sesión 2: Las proteínas como fuente de energía (Inicio - Desarrollo - Cierre)
Inicio:



  • Recordar brevemente lo aprendido sobre los carbohidratos e