Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo:
Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no comprenden textos al leerlos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al valor estético de los textos literarios (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Breve explicación sobre el valor estético de los textos literarios y su importancia para la cultura.

Sesión 2: Exploración de distintos géneros literarios (15 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios (poesía, cuento, novela, teatro, etc.).


• Ejemplos de cada género literario utilizando fragmentos de obras destacadas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada género literario.

Sesión 3: Elección de textos literarios (10 minutos)

• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección.


• Se les proporcionará una lista de recomendaciones y se les animará a explorar diferentes géneros y autores.

Sesión 4: Lectura y elaboración de comentarios (10 minutos)

• Los alumnos leerán su texto literario elegido.


• A medida que leen, identificarán elementos estéticos como el lenguaje, la estructura, los personajes, etc.


• Elaborarán comentarios sobre estos elementos y su relación con el valor estético del texto.

Sesión 5: Promoción de la lectura (15 minutos)

• Los alumnos compartirán sus comentarios sobre sus text