Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planificación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos"

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Rezago educativo

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema: Los riesgos de desastre y su importancia en la geografía.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de desastres naturales y actividades humanas que pueden desencadenar desastres.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Entrega de una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo: "Imaginen que son habitantes de una zona costera y están expuestos a posibles tsunamis. ¿Qué medidas de prevención o mitigación podrían tomar para reducir los riesgos de desastre?"


• Los equipos deberán investigar sobre el tema, identificar los posibles riesgos y proponer soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la prevención y mitigación de desastres tanto en procesos naturales como en actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave sobre riesgos de desastre.


• Presentación de un caso real de desastre natural o provocado por actividades humanas. Ejemplo: el terremoto y tsunami de Japón en 2011.


• Debate sobre las causas y consecuencias de dicho desast