Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del autocuidado y la convivencia pacífica.

• Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad (violencia, maltrato, falta de higiene, etc.) y se les pide que las observen y comenten en parejas.

  
  



• Desarrollo: Se les explica a los alumnos el concepto de riesgo social y se les invita a reflexionar sobre cómo estas situaciones pueden afectar su vida diaria. Se promueve una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para prevenir y enfrentar estos riesgos.

  
  



• Cierre: Se les pide a los alumnos que elaboren un compromiso individual en el que se comprometan a cuidarse a sí mismos, respetar a los demás y promover la convivencia pacífica en su entorno.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reflexionar sobre las situaciones de riesgo social en la escuela y la comunidad.

• Inicio: Se les muestra a los alumnos una lista de situaciones de riesgo social específicas en la escuela y la comunidad, y se les pide que las analicen en parejas.

  
  



• Desarrollo: Se facilita una discusión en grupo sobre las situaciones de riesgo social identificadas, enfocándose en las causas y consecuenc