El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Objetivo: Analizar que niñas y niños tienen el derecho a participar con igualdad y pueden realizar las mismas actividades deportivas, artísticas y recreativas, tanto en casa como en la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes actividades deportivas, artísticas y recreativas y preguntar a los alumnos si creen que son actividades exclusivas para niñas o niños.


• Generación del problema: Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones de discriminación de género en la escuela o en su comunidad y si creen que es justo que existan diferencias en las actividades que pueden realizar niñas y niños.


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a la clase en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos estereotipos de género y cómo pueden afectar la igualdad de género y la vida sin violencia.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Conversación en grupo sobre los estereotipos de género identificados y cómo pueden generar desigualdad y violencia.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que realicen una ilustración o dibujo que represente la igualdad de género y la vida sin violencia. Explicarles que sus trabajos serán exhibidos en el colegio.

Sesión 3:

• Exposición de los dibujos y reflexión sobre los mensaje