Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Fidel Grimaldo
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planificación de la clase de inglés para alumnos de Secundaria 3º - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés
Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El alumno no conoce el idioma totalmente
Sesión 1: Introducción al tema y vocabulario básico
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Presentar vocabulario básico relacionado con el tema, como palabras relacionadas con géneros literarios, escritores famosos, etc.
- Realizar ejercicios de vocabulario en parejas o grupos pequeños.
- Proporcionar material de lectura corto en inglés y fomentar la lectura en voz alta para practicar la pronunciación y la comprensión.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus impresiones sobre la importancia de la literatura en sus vidas.
- Asignar una tarea de investigación sobre un escritor famoso y su obra para la próxima sesión.
Sesión 2: Explorando la narrativa en inglés
Inicio:
- Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior a través de una actividad de llenar espacios en una oración.
- Comentar las tareas de investigación realizadas por los alumnos y compartir la informac