Introducción al estudio de los números

Material Didáctico
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de tarjetas con números del 1 al 20 en orden aleatorio.

    • Solicitar a los estudiantes que organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.

    • Realizar ejercicios orales en los que los estudiantes repitan la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero de 1 al 20 y luego de 20 al 1.

    • Realizar ejercicios de completar la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero de 1 al 20 y luego de 20 al 1.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tarea: practicar la sucesión numérica de 1 al 20 en su lengua materna y en español.




Sesión 2: Ampliación de la sucesión numérica
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 40, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Repaso de la sucesión numérica de 1 al 20.

    • Presentación de tarjetas con números del 21 al 40 en orden aleatorio.

    • Realizar ejercicios orales en los que los estudiante