Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema "Los alumnos reconocen el principio de Arquímedes en objetos comunes"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los principios de Pascal y de Arquímedes, explicando brevemente su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Los alumnos reconocen el principio de Arquímedes en objetos comunes" y plantear preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico, como "¿Qué objetos cotidianos crees que están influenciados por el principio de Arquímedes?" o "¿Cómo crees que el principio de Pascal afecta a los objetos que utilizamos a diario?".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos cotidianos (como una pelota de playa, una botella de plástico vacía, una esponja, etc.).


• Pedir a los grupos que observen los objetos y planteen hipótesis sobre cómo el principio de Pascal y/o de Arquímedes pueden estar presentes en ellos.


• Proporcionar materiales adicionales, como recipientes con agua, jeringas, etc., para que los alumnos realicen experimentos y prueben sus hipótesis.


• Fomentar