Introducción al tema y exploración del problema

Alba Flor Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural. También, identificar el problema de falta de conocimiento sobre el folklorico de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  2. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen en su comunidad.

  3. Mostrar imágenes y videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones a nivel nacional y local.

  4. Presentar el problema: "Los alumnos no conocen cómo se baila el folklorico, baile de su comunidad, ni conocen canciones de folklorico".

  5. Realizar una breve discusión sobre la importancia de conocer y preservar las tradiciones y manifestaciones artísticas de su comunidad.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y significado de las celebraciones (45 minutos)


Objetivo: Comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa o ha participado.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país, enfocándose en aquellas en las que han participado.

  2. Proyectar imágenes y videos relacionados con las celebraciones, resaltando sus características y significado.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias y conocimientos sobre las celebraciones en las que han participado.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de estas celeb