El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación.


• Debate en grupos sobre la relación entre la ciencia y la sociedad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre científicos y científicas conocidos mundialmente.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de Física y su importancia en el desarrollo científico.


• Realización de una actividad en equipos donde los alumnos investiguen sobre la vida y las contribuciones de científicos y científicas famosos en el campo de la Física.


• Discusión y presentación de los hallazgos por parte de los equipos.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de investigación, pero enfocada en científicos y científicas nacionales.


• Uso de diferentes fuentes de consulta, como libros, internet y entrevistas.


• Análisis y discusión de la influencia de estos científicos en la sociedad actual.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión de mujeres en la ciencia.


• Debate en grupos sobre los obstáculos que han enfrentado las mujeres en el ámbito científico.


• Presentación de casos de mujeres científicas destacadas y su contribució