La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:

• Indagar en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos.


• Identificar las consecuencias de no respetar los derechos de las personas.


• Comprometerse a promover el respeto a los derechos humanos en sus distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos y la lucha por su reconocimiento.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen situaciones donde se puedan ver afectados los derechos humanos.


• Plantear el problema principal: "Falta de empatía para con sus compañeros".


• Dividir a la clase en grupos y asignarles un caso de violación de derechos humanos para analizar y buscar posibles soluciones.


• Cada grupo debe presentar una breve exposición sobre su caso y proponer acciones para resolverlo.

Sesión 2:

• Realizar una visita virtual a un museo o sitio histórico relacionado con la lucha por los derechos humanos.


• Los alumnos deben recopilar información sobre las demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos.


• Ambos, alumnos y docente, deben compartir la información r