Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la atención al problema "Desconocen qué es calidad de vida, conocen causas que originan las diferencias en la calidad de vida y cómo afecta el derecho a la igualdad".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida.


• Mostrar imágenes de comunidades con diferentes niveles de calidad de vida y promover la reflexión sobre las diferencias observadas.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños y proporcionar a cada grupo una situación problemática relacionada con la desigualdad en la calidad de vida.


• Los estudiantes deberán analizar la situación, identificar las posibles causas de la desigualdad y proponer soluciones desde su perspectiva.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se generará un debate sobre las ideas planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad sustantiva y una vida digna para todas las personas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar l