Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares
luz elena aguilar cortez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares".
- Conversación sobre la importancia de las distintas formas de expresión oral.
- Actividad en grupos: los alumnos compartirán canciones, trabalenguas o retahílas en su lengua materna o en una lengua de otra comunidad.
- Reflexión grupal sobre la diversidad de formas de expresión oral.
Sesión 2:
- Repaso de las vocales: repasar el reconocimiento y pronunciación de las vocales a través de juegos y actividades interactivas.
- Actividad en parejas: los alumnos crearán adivinanzas o trabalenguas utilizando las vocales.
- Presentación de las adivinanzas o trabalenguas a la clase y practicar su pronunciación.
Sesión 3:
- Actividad en grupos: cada grupo creará una copla utilizando recursos de los lenguajes como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales.
- Los grupos presentarán su copla y se comentarán las características de cada una.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar distintos recursos de los lenguajes en la expresión oral.
Sesión 4:
- Actividad individual: cada alumno creará una canción utilizando distint