Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Rox Arevir
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices


Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Explorando el equilibrio en diferentes espacios
Actividad:



  1. Inicio: Realizar una charla sobre la importancia del equilibrio en nuestras vidas y cómo nos ayuda a realizar diferentes acciones.

  2. Desarrollo:

    • Juego de equilibrio: Colocar diferentes objetos en el suelo y los alumnos deberán caminar sobre ellos sin caerse.

    • Circuito de equilibrio: Crear un circuito con diferentes obstáculos (colchonetas, cajas, etc.) donde los alumnos deberán pasar sin perder el equilibrio.



  3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia del equilibrio y cómo nos ayuda en nuestras actividades diarias.


Sesión 2:
Tema: Trabajando el equilibrio en parejas
Actividad:



  1. Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.

  2. Desarrollo:

    • Juego de equilibrio en parejas: Los alumnos se emparejarán y deberán realizar diferentes movimientos manteniendo el equilibrio, como pasar por debajo de una soga sin tocarla.

    • Construyendo juntos: Trabajaremos en grupo para construir una estructura con bloques, donde los alumnos deberán mantener el equilibrio mientras colocan los bloques.



  3. Cierre: Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo el equilibrio nos ayuda a lograrlo.


Sesión 3:
Tema: Movimientos en colectivo
Actividad: