Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas que implican el uso de las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema de relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática en la que los estudiantes deben comparar razones expresadas con dos números naturales.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes trabajan en grupos para resolver la situación problemática y discutir posibles soluciones.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus soluciones y se promueve el debate y la reflexión sobre las diferentes respuestas.

Sesión 2:

• Repaso del contenido: Recordar el concepto de proporcionalidad y cómo se expresan las razones con dos números naturales.


• Actividad práctica: Plantear una serie de ejercicios en los que los estudiantes deben comparar razones y resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos.


• Trabajo individual: Los estudiantes resuelven los ejercicios de manera individual, aplicando lo aprendido hasta el momento.


• Corrección en grupo: Revisar y discutir las respuestas de los ejercicios en grupo, fomentando el debate y la argumentación de las soluciones.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: Plantear un problema que requiera el uso de las operaciones básicas (suma, resta, m