Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel educativo: 5º de Primaria

Objetivo de aprendizaje:
Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no les interesa la lectura de reseñas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar qué son las reseñas y para qué se utilizan. Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.


2. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan experiencias en las que hayan leído o visto reseñas y cómo les han ayudado a tomar decisiones.


3. Debate en grupo: Discutir la importancia de las reseñas y cómo pueden ser útiles para la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar las características de las reseñas.

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las reseñas.


2. Taller de análisis: Proporcionar a los alumnos diferentes reseñas y pedirles que identifiquen las características principales de cada una.


3. Trabajo en parejas: Pedir a los alumnos que elaboren una lista de características que debería tener una buena reseña.

Sesión 3:
Objetivo: Fomentar el interés de los alumnos por la lectura de reseñas.

Actividades:

1. Presentación de diferentes tipos de textos: Mostrar a los alumnos una variedad de textos y audiovisuales que puedan generar interés en ellos, como libros, películas, videojuegos, etc.


2. Elaboración de reseñas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovi