Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática interdisciplinar: Uso desmedido de la tecnología y dependencia digital en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática sobre el uso desmedido de la tecnología y la dependencia digital.


• Generar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en la vida cotidiana.


• Plantear el problema central: ¿Cuál es la relación entre los procesos productivos y el uso desmedido de la tecnología?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas guía para investigar sobre los procesos productivos y su relación con el uso desmedido de la tecnología.


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen y recolecten información relevante.


• Facilitar la búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros de texto, artículos, videos, etc.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar un resumen de lo investigado, destacando las relaciones entre los procesos productivos y el uso desmedido de la tecnología.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre las desigualdades y contradicciones que pueden surgir de los p