Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultades en los procesos de lectura, redacción, cálculo y expresión oral para la adquisición de aprendizajes formales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias. Explicación de la importancia de conocer estos fenómenos para contribuir a minimizar sus efectos. (10 minutos)


• Dinámica de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y/o crisis humanitarias que los alumnos conozcan. (10 minutos)


• Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas para trabajar en equipo durante las siguientes sesiones. (5 minutos)


• Asignación del problema: Cada grupo recibirá una noticia o lectura sobre un desastre ocurrido en México o en otro país del mundo. Deberán analizar la causa y las consecuencias del desastre y buscar posibles soluciones para minimizar sus efectos. (20 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los desastres: Cada grupo compartirá la noticia o lectura asignada y expondrá la causa, las consecuencias y las posibles soluciones que encontraron. (15 minutos)


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los demás grupos hagan preguntas y reflexionen sobre los desastres presentados. Se fomentará el pensamiento crítico y la discusión