Unidades y medidas utilizadas en Física

Maribel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física


Objetivo PDA: Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Presentar el problema interdisciplinar: el rescate de los valores para favorecer el aprovechamiento escolar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los valores en el aprendizaje y en la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué son las unidades de medición y su importancia en la Física.

  • Presentar ejemplos de unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las unidades de medición utilizadas en diferentes contextos (ej: en la casa, en el supermercado, en el transporte público, etc.).

  • Los alumnos deberán recopilar información y ejemplos de unidades de medición en su entorno.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los ejemplos de unidades de medición que encontraron.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de utilizar las unidades de medición adecuadas en diferentes situaciones.

  • Asignar la tarea de identificar y registrar las unidades de medición utilizadas en diferentes actividades que realicen durante la semana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente las unidades de medición presentadas por los grupos.

  • Retomar e