Comprensión y producción de textos argumentativos
Enrique Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que incluyen temas polémicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, y concienciar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus opiniones basadas en argumentos.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y repaso de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de textos argumentativos y su importancia.
- Actividad: Lectura compartida de un texto argumentativo sobre un tema polémico.
- Discusión en grupo sobre los argumentos expuestos en el texto.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión conjunta sobre la importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.
- Asignación de tarea: Investigación sobre un tema polémico de interés para los alumnos.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar y discutir textos argumentativos sobre temas polémicos para desarrollar el pensamiento crítico.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la clase anterior.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad: Exposición de los alumnos sobre los temas polémicos que investigaron.
- Exposición de textos argumentativos sobre los temas polémicos seleccionados por los alumnos.
- Discusión grupal sobre los argumentos presentados en los textos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre los diferentes puntos de vista presentados en los textos argumentativos.
- Asignación de tarea: Elaboración de un texto argumentativo sobre un tema polémico elegido por cada alumno.
Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la expresión oral y la construcción de argumentos sólidos pa