Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Homero Alan Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Primaria 6º


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y recordatorio de los propósitos de la clase.

    • Presentación del tema: "La importancia del sistema inmunológico en nuestro cuerpo".



  • Actividad de indagación (20 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos de 4 personas y entregarles un organizador gráfico en blanco.

    • Pedir a los grupos que trabajen juntos para identificar y anotar las enfermedades o infecciones más comunes a las que estamos expuestos.

    • Motivar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  • Puesta en común (20 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y completar en conjunto un organizador gráfico en el pizarrón.

    • Realizar preguntas guía para fomentar la participación de los estudiantes y profundizar en el tema.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.

    • Dejar un espacio para que los estudiantes formulen preguntas adicionales sobre el tema.




Sesión 2:



  • Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):

    • Realizar una breve actividad de repaso sobr