Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Homero Alan Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Primaria 6º
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y recordatorio de los propósitos de la clase.
- Presentación del tema: "La importancia del sistema inmunológico en nuestro cuerpo".
Actividad de indagación (20 minutos):
- Organizar a los estudiantes en grupos de 4 personas y entregarles un organizador gráfico en blanco.
- Pedir a los grupos que trabajen juntos para identificar y anotar las enfermedades o infecciones más comunes a las que estamos expuestos.
- Motivar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
Puesta en común (20 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y completar en conjunto un organizador gráfico en el pizarrón.
- Realizar preguntas guía para fomentar la participación de los estudiantes y profundizar en el tema.
Cierre (5 minutos):
- Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión.
- Dejar un espacio para que los estudiantes formulen preguntas adicionales sobre el tema.
Sesión 2:
- Recuperación de conocimientos previos (10 minutos):
- Realizar una breve actividad de repaso sobr