Introducción al tema de suma y resta

Fernanda Padilla
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de suma y resta


Objetivo:



  • Comprender el concepto de suma y resta como operaciones inversas.

  • Resolver situaciones problemáticas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar a los alumnos una situación problemática en la que necesiten realizar sumas y restas para resolverla.

  • Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del concepto de suma y resta: explicar de forma clara y concisa qué significa sumar y restar números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

  • Ejemplos prácticos: resolver ejercicios en conjunto con los alumnos para que comprendan cómo se realizan estas operaciones.

  • Aplicación de la comprensión lectora: realizar la lectura de un problema que involucre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en situaciones problemáticas


Objetivo:



  • Aplicar el conocimiento adquirido sobre la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores en situaciones problemáticas.

  • Desarrollar la habilidad de resolución de problemas utilizando el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido sobre suma y resta.

  • Presentación de una situación problemática: leer y analizar en grupo una situación problemática que requiera la aplicación de la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denomina