Relaciones de proporcionalidad en porcentajes y fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Relaciones de proporcionalidad en porcentajes y fracciones

Objetivo de la clase (PDA): Identificar que los porcentajes de 50%, 25%, 20%, 10% tienen relación con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5, 1/10, a partir de resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de estrategias de estudio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y conectarlo con situaciones cotidianas donde se utilicen porcentajes y fracciones.


• Realizar ejercicios de reconocimiento de porcentajes en diferentes contextos (compras, descuentos, estadísticas, etc.).


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán recolectar ejemplos de situaciones que involucren porcentajes.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas y discutir en grupo las situaciones encontradas.


• Introducir las fracciones equivalentes a los porcentajes (1/2, 1/4, 1/5, 1/10) y explicar su relación.


• Realizar ejercicios donde los estudiantes relacionen porcentajes y fracciones, como calcular el porcentaje de una fracción o convertir un porcentaje en una fracción.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán resolver situaciones problemáticas que implican el cálculo de porcentajes y fracciones.

Sesión 3:

• Revisar y discutir en grupo las tareas asignadas.


• Plantear situaciones problemáticas que involucren el cálculo de porcentajes y fracciones.


• Guiar a los estudiantes en la resolución de las situaciones problemáticas, fomentando el pensamiento crítico y la búsqueda de es