Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de empatía de los estudiantes, quienes no logran identificar y expresar sus emociones.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la expresión artística de nuestras emociones y sentimientos a través de nuestras experiencias personales y comunitarias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la expresión artística y por qué es importante para nuestra vida.


• Explicar brevemente el concepto de empatía y su importancia en nuestras relaciones personales.

Desarrollo:

• Realizar un ejercicio de relajación y respiración para ayudar a los estudiantes a conectarse con sus emociones.


• Presentar diferentes obras de arte que representen emociones y sentimientos.


• Pedir a los estudiantes que compartan una experiencia personal o comunitaria que les haya generado una emoción fuerte.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una emoción o sentimiento para representar a través de una obra de arte.


• Proporcionar materiales artísticos para que los estudiantes puedan crear sus obras.

Cierre:

• Cada grupo presentará su o