Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hechos que afectan a la comunidad"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 min):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Explicación de la importancia de las entrevistas para conocer diversos temas y entender los hechos que afectan a la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 min):

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una noticia local que muestre un hecho que afecta a la comunidad.
   
   
   • Los estudiantes deberán analizar la noticia y responder las siguientes preguntas: ¿Qué hecho importante se presenta en la noticia? ¿Cómo creen que esto afecta a la comunidad? ¿Qué dudas o preguntas les genera esta noticia?
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Explicar las características esenciales de una entrevista: preguntas, respuestas, entrevistador, entrevistado, propósito de la entrevista.
   
   
   • Presentación de ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódico, radio, televisión, internet).
   
   
   • Realizar un juego de roles donde los estudiantes practiquen el papel del entrevistador y entrevistado, formulando preguntas sobre el hecho que afecta a la comunidad.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las características de las entrevistas y sus propósitos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 min):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los aprendizajes adquiridos en