Interculturalidad y sustentabilidad en la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza

Magdaleno Evangelista
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad en la relación entre los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las prácticas culturales
Objetivo: Introducir el tema de la interculturalidad y sustentabilidad, y reconocer las prácticas culturales de los pueblos originarios y otras culturas en relación con la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la naturaleza.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas culturales relacionadas con la naturaleza que los alumnos conozcan. Posteriormente, se les proporcionará una lista de prácticas culturales para que las identifiquen y clasifiquen según su relación con la sustentabilidad.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar las prácticas culturales en relación con la naturaleza.


Sesión 2: Análisis de las cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza
Objetivo: Analizar las cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de los pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y motivación a través de un video que muestre la relación de un pueblo originario con la naturaleza.

  2. Desarrollo (30 minutos): Lectura de textos y testimonios que describan las cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de diferentes culturas. Posteriormente, se realizará un debate en grupos pequeños para analizar las diferencias y similitudes encontradas.

  3. Cierre (5 mi