Elaboración de un tríptico informativo sobre la importancia de realizar actividades físicas y deportivas.
Joyce Moreno
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la importancia de realizar actividades físicas y deportivas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo:
- Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
- Promover la importancia de realizar actividades físicas y deportivas para una vida saludable.
- Fomentar el pensamiento crítico en los alumnos al analizar diferentes problemas colectivos y proponer soluciones a través de la elaboración de un tríptico informativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la importancia de realizar actividades físicas y deportivas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir por no realizar actividades físicas y deportivas de manera regular.
- Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar a los alumnos distintos trípticos informativos sobre problemas colectivos, como la obesidad, el sedentarismo, entre otros.
- Analizar en conjunto las características y funciones de estos trípticos: organización de la información, uso de imágenes y colores, mensajes claros, entre otros aspectos.
- Plantear a los alumnos la importancia de utilizar estas características en la elaboración de su propio tríptico informativo sobre la importancia de realizar actividades físicas y deportivas.
- Mostrar ejemplos de trípticos informativos sobre actividades físicas y deportivas para inspirar a los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignar a cada grupo un problema colectivo relacion