Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Actividad inicial: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan medidas de tendencia central y de dispersión en la vida cotidiana.


• Introducción a las medidas de tendencia central: media, mediana y moda. Explicación de cada una de ellas y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una serie de datos y deberán calcular la media, mediana y moda de dichos datos. Posteriormente, compararán los resultados obtenidos y discutirán en grupo las diferencias y similitudes entre las medidas de tendencia central.

Sesión 2:

• Repaso de las medidas de tendencia central: media, mediana y moda.


• Introducción a las medidas de dispersión: rango y desviación media. Explicación de cada una de ellas y ejemplos prácticos.


• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán una serie de datos y deberán calcular el rango y la desviación media de dichos datos. Posteriormente, compararán los resultados obtenidos y discutirán en grupo las diferencias y similitudes entre las medidas de dispersión.

Sesión 3:

• Aplicación práctica de las medidas de tendencia central y de dispersión. Los alumnos resolverán problemas y situaciones reales en los que se necesite calcular estas medidas.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas para recolectar datos sobre la cantidad de horas que duermen cada noche durante una semana. Luego, calcularán la media, mediana, moda, rango y desviación media de los datos obtenidos. Posteriormente, compararán los resultados y discutirán en grupo las