Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en la comunidad

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán figuras retóricas en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento de las figuras retóricas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de las figuras retóricas.


• Motivación: mostrar ejemplos de creaciones artísticas colectivas que utilizan figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones significativas en la comunidad que puedan ser representadas artísticamente.


• Explicación y ejemplificación de diferentes figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones).


• Distribución de grupos y asignación de una situación para representar artísticamente utilizando figuras retóricas.


• Búsqueda de información y recursos para el desarrollo del proyecto (visitas a la comunidad, entrevistas, fotografías, etc.).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar figuras retóricas para transmitir mensajes de manera efectiva en las creaciones artísticas.


• Evaluación formativa a través de la observación de la participación y la comprensión de los con