Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

JUAN CARLOS
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía - Secundaria 1º


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Porque las drogas disminuyen la población"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio - Presentación del problema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo - Investigación y análisis de datos.

  3. Cierre - Presentación de conclusiones y reflexión sobre el tema.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "Porque las drogas disminuyen la población" y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y documentos relacionados.

  • Solicitar que investiguen sobre el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor y cómo se utilizan para medir la calidad de vida de las personas.

  • Durante la investigación, los estudiantes deberán recopilar datos y estadísticas relevantes para argumentar las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones frente a toda la clase.

  • Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobr