Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Problemática: Los alumnos presentan gran necesidad de conocimientos previos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características que observan en cada manifestación artística.


• Explicación por parte del docente sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada manifestación artística.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan los ejemplos de manifestaciones artísticas que investigaron.

Desarrollo (30 minutos):

• Organi