Sensibilización sobre la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno

Karla Aguilar
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno (15 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve charla donde se explique la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado personal y del entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad compartida y cómo se puede aplicar en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, uso de internet y redes sociales).

  • Promover la reflexión sobre la importancia de generar espacios de bienestar, inclusión, equidad e igualdad en todos los ámbitos mencionados.


Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de riesgo a las que se pueden enfrentar en el entorno escolar, familiar, comunitario, así como en el uso de internet y redes sociales.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y clasifiquen estas situaciones en función de su gravedad y posibles consecuencias.

  • Fomentar la reflexión sobre las posibles estrategias de prevención y cuidado que se pueden aplicar en cada una de estas situaciones.


Sesión 3: Análisis de roles y responsabilidades (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles roles relacionados con la responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno (padres, autoridades, pares).

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las responsabilidades y acciones que corresponden a cada uno de los roles asignados.

  • Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus hallazgos y se genere una discusión sobre la importancia de cada uno de estos roles en la escuela y en la comunidad.


Sesión 4: Diseño de estrategias de prev