Figuras geométricas y sus características
placy Nava
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características
Tema: Figuras geométricas y sus características - Círculo
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Integrar el desarrollo de la planeación para atender al problema de realizar rectángulos dorados, trazar la espiral áurea y diagonales de los cuadros para formar.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de las figuras geométricas y sus características.
- Presentación de los conceptos de circunferencia y círculo.
- Explicación del concepto de diámetro y radio.
- Actividad práctica: construcción de círculos a partir de su radio utilizando brújulas.
Sesión 2:
- Repaso de los conceptos de circunferencia, círculo, diámetro y radio.
- Actividad de investigación: indagar con los alumnos sobre la relación entre el diámetro y el radio de un círculo.
- Discusión y análisis de los resultados de la investigación.
- Actividad práctica: construcción de círculos a partir de su diámetro utilizando compás y regla.
Sesión 3:
- Introducción al problema de realizar rectángulos dorados.
- Explicación de los conceptos de rectángulo dorado y proporción áurea.
- Actividad práctica: construcción de rectángulos dorados utilizando regla y compás.
Sesión 4:
- Introducción al problema de trazar la espiral áurea.
- Explicación del concepto de espiral áurea.
- Actividad práctica