Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la actividad humana.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desastre que los alumnos conozcan.


3. Plantear el problema: "¿Cuáles son las causas de los desastres: naturales o humanas?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de desastre para investigar.


2. Los grupos buscarán información sobre el desastre asignado, incluyendo sus causas y consecuencias.


3. Los alumnos deberán analizar si el desastre fue originado por un proceso natural o por actividades humanas.


4. Cada grupo preparará una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


2. Como cierre, se realizará una reflexión grupal sobre las causas de los desastres y las implicaciones de estos en la población.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre las causas de los desastres.


2. Presentar ejemplos de desastres originados por procesos naturales y por actividades humanas.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen las causas de diferentes desastres (ej: inundaciones, terremotos, incen