Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

maria estela estrada
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


Nivel: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo PDA: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.


Integración interdisciplinar: Lectoescritura y cultura de paz.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar el tema de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias de discriminación que los alumnos hayan presenciado o vivido.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un caso específico de discriminación histórica.

  2. Investigar en libros, internet o entrevistas a expertos sobre el contexto, causas y consecuencias de cada caso asignado.

  3. Elaborar una presentación visual y oral para compartir los resultados de la investigación con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo presenta su investigación y se genera un debate sobre las causas y consecuencias del racismo en la sociedad.

  2. Reflexionar sobre cómo estos casos de discriminación han afectado a la sociedad actual.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  2. Presentar el objetivo PDA y explicar la importancia de proponer acciones para combatir el racismo.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una actividad de lectura y análisis de casos de discriminación y racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.

  2. Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo se pueden generar acc