Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Maxidro Grimaldo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y la resta


Objetivo: Comprender la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas y su relación en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de la suma y la resta en la resolución de problemas cotidianos.

  2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, donde se requiera utilizar la suma o la resta para encontrar una solución.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían resolver la situación problemática planteada.

  4. Mostrar a los alumnos el algoritmo convencional de la suma y la resta y explicar su funcionamiento.

  5. Realizar ejercicios prácticos de suma y resta utilizando números naturales de hasta cuatro cifras.


Sesión 2:
Tema: Suma y resta de números naturales


Objetivo: Aplicar los algoritmos convencionales de suma y resta en situaciones problemáticas cotidianas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas cotidianas que requieran el uso de la suma y/o la resta.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una situación problemática para resolver utilizando los algoritmos convencionales.

  4. Los grupos deberán explicar en qué consiste su situación problemática y cómo aplicaron los algoritmos de suma y resta para encontrar la solución.

  5. Realizar ejercicios prácticos adicionales de suma y resta en forma de una competencia amistosa entre los grupos.


Sesión 3:
Tema: Relación entre la suma y la resta


Objetivo: Identificar la